Identificando Epistemologias

Modelos Pedagógicos e Modelos Epistemológicos

A leitura do texto Modelos Pedagógicos e Modelos Epistemológicos, me levou a entender melhor como está estruturado a relação ensino/aprendizagem escolar. Fazendo um paralelo entre os três modelos pedagógicos, podemos observar as diferenças no resultado final do processo de aprendizagem. O autor Fernando Becker nos apresenta os modelos pedagógicos e como tais modelos são sustentados por uma determinada epistemologia.

Pedagogia diretiva

“Não há nada no nosso intelecto que não tenha entrado lá através dos nossos sentidos”.

• O conhecimento é transmitido para o aluno.
  


• Professor é o detentor do saber.
  


• O indivíduo é uma folha de papel em branco não somente ao nascer, mas frente a cada novo conteúdo.
  


• O conhecimento vem do meio físico ou social.
  


• Epistemologia = empirismo
  
  
  Pedagogia não-diretiva
  
  


• O professor tem a função de auxiliar/facilitador do aluno.
  


• Traz à consciência o saber que o aluno já possui.
  


• O aluno já traz o saber que precisa desenvolver.
  


• Aprende por si mesmo.
  


• O aluno aprende conforme sua herança genética
  


• Regime do deixa fazer.
  
  
  Pedagogia relacional
  
  O conhecimento novo é construído através de:
  


• Ação do aluno sobre material significativo para ele (assimilação).
  


• Respostas do aluno para si mesmo diante das perturbações (acomodação) provocadas pela assimilação. Reflexionamento e reflexão.
  


• Apropriação não mais do material, mas dos mecanismos de suas ações sobre esse material..
  


• Professor ensina-aprende, aluno aprende-ensina.
  


• O aluno não é passivo, ele interage integralmente com o meio.